沪书画版美术三年级下册第三单元 寻找立体物 《第10课 家里的餐具》优质课教案

沪书画版美术三年级下册第三单元 寻找立体物 《第10课 家里的餐具》优质课教案

学情分析：?

学生在之前的学习中已有杯子及鞋子的写生经验，已具备了一定的观察比较、分析概括物体的外形特征的能力，初步学会了运用线条表现简单物体。本课重点学习圆柱体物的透视表现，通过观察与比较了解圆柱体的透视规律，并用单色描绘花纹，体会花纹也要根据透视规律来表现，这对学生来说也是一大挑战。

教学目标：?

知识与技能：了解餐具的形体结构，学习用线描表现餐具结构，学会运用形体组合的方法描绘餐具。?

过程与方法：通过观察，了解餐具型体结构；在交流与演示中发现圆柱体圆面的透视规律，尝试画一个青花餐具。?

情感态度与价值观：体会餐具的造型之美，感受青花瓷的装饰美。?

教学重点和难点：?

重点：运用形体组合的方法描绘餐具

难点：表现圆柱体圆面透视变化的规律?

教学准备：?

学具：?剪刀、铅画纸、蓝色水彩笔。?

教具：课件、范例、铅画纸纸、剪刀、蓝色水彩笔。??

教学过程：?

一、导入?

1.出示生活中常见的餐具，找找餐具共有的特征?

（1）画面中的是什么？餐具?

（2）这些餐具有什么共同特点？??

总结：圆柱体是餐具共有的形体特征???

?过渡句：这些餐具是我们生活中常用的，平日里我们家里都能看见。?

2.揭示课题：《家里的餐具》?

二、新授?

1.观察与发现：圆柱体圆面透视的变化规律?

师：观察三张图片的杯口，你有什么发现吗？?

生：这些杯口是椭圆形的，从第一张到第三张杯口越来越大。

师：为什么杯口的椭圆形不一样？