沪书画版三年级下册美术第二单元 春天与夏天 《第4课 火红的春节》优秀教学设计

沪书画版三年级下册美术第二单元 春天与夏天 《第4课 火红的春节》优秀教学设计

2.师生回忆、交流春节祝贺语。 创设情景，联系生活，引出春节祝贺语，并过渡到团花寓意。 观察与发现 1.了解剪纸团花的颜色、外形和花纹寓意。

（1）红色寓意。

（2）圆形寓意。

（3）花纹寓意。

2.认识剪纸团花的对称特点。

3.出示课题《吉祥团花》。 立足学生认知，采用观察、分析、交流的方式，了解民间剪纸借物寓意的手法和剪纸团花的中心对称特点，促进学生对我国剪纸文化的理解与感悟。 构思与创作 1.学折法。

（1）依据步骤图，尝试剪纸团花的折法。

（2）反馈折法情况，及时纠正。

2.画花纹。

（1）分析花纹设计方法。

（2）欣赏意象图形。

（3）教师演示花纹设计。

（4）欣赏剪纸团花范作。

（5）作业内容：创作或临摹一幅中心对称式团花，表达自己的美好愿望。

（6）作业要求：图形简练、连接巧妙。

（7）学生设计花纹。

3．剪团花。

（1）作业要求：团花完整不破碎。

（2）学生剪刻团花。 本环节涉及团花的折、画、剪三个方面，其中“画”是难点。通过教师演示、提供意象图形、创作与临摹结合的方式，引导学生设计团花花纹，力求表现出剪纸团花的意境。

展示与交流 1.剪纸团花作品展示。

2.出示评价要求，自评、他评、师评结合。

（1）造型美

（2）寓意美

3.教师小结，引导学生欣赏新疆出土的南北朝时期的剪纸团花。 通过赏评作品，了解自己作品与他人作品的优劣，明确努力方向，提升审美能力。