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三年级下册美术第一单元 有变化的线 《第3课 留白线的图画》精品课教案
教学重点和难点：
重点：用分割平移的方法表现出面具特征和装饰花纹。
难点：用分割平移的方法产生既丰富又协调的画面效果。
教学设计思路：首先，用视频导入，激发学生的学习兴趣，同时分析面具的外形特征。其次，用小游戏做好学生接受新型的造型手段的铺垫工作，使学生了解留白线画面产生的与众不同的画面效果。再次，进行适当的示范和作业提示，为学生创作降低难度。最后的拓展内容，在学生对块、面、线有了直观理解的基础上欣赏不同作品，拓展视野，促进审美体验。
教学过程：
一、教学导入
（一）播放录像：藏戏。让学生感受面具这种古老文化。面具，藏语称为“巴”，是藏戏艺术独有的面部化装手段。
（二）讲授藏戏面具的色彩与性格。
师：今天我们选择自己喜欢颜色的彩色纸来做一件精美的藏戏面具。
（三）面具拼贴游戏：
师：每小组把老师提供的面具碎片图形拼贴在自己选择的底版纸上，比比哪组的画面最美、最有创意。
（四）引导欣赏：剪贴的和绘画的留白线的图画。
思考：这两个面具哪一个做的更漂亮更美？为什么？
小结：用分割平移的方法，拉出缝隙留白剪贴，并选用颜色对比强烈的底版纸拼贴，画面效果最佳。
（五）揭示课题：《留白线的图画》。
二、新授
（一）出示“正义使者面具”制作步骤图，教师演示做法。
（二）学生概括制作步骤，尝试练习。
1．构思脸型并画出五官，添加脸部结构的分割线。
2．用分割平移的方法拉出缝隙留白剪贴。
3．装饰美画面具。
4．留出外层轮廓等量空白剪下整个面具。
练习中反馈：看看、找一找制作中的不足之处。
选取2张学生练习作品，让学生通过观察比较知道：要使留白线的图画漂亮，一定要注意创作时等距离的留白。
（三）学生作业，完成面具：