沪书画版三年级下册美术第一单元 有变化的线 《第2课 粗线和细线》优秀教学设计

沪书画版三年级下册美术第一单元 有变化的线 《第2课 粗线和细线》优秀教学设计

【教学重点与难点】

重点：粗细线条的不同表现方法。

难点：用粗细不同的线条画画水果的剖面。

【教学技术与学习资源应用】

教师：多媒体、范例、彩纸、水粉颜料、油画棒、水彩笔、记号笔、水笔、毛笔等。

学生：学习单、彩色纸、粗细记号笔。

【教学过程与设计说明】

导入

1、（投影上）教师画粗细不同的线条，学生交流。

2、请学生用不同的工具画出粗细不同的线条（投影上）

3、师（指着投影上的线条）：粗线、细线你能联想到什么？

4、师生交流，小结：普通的粗线、细线竟然有这么多丰富的联想！今天让我们画画粗线、细线，感受粗细变化的线条带给我们有趣的体验。

5、板书：出示课题《有趣的线——粗线与细线》

二、新授

（一）、感知粗线、细线的区别

1、师：同学们，你们知道吗？工具可以画出不同粗细的线条，大自然用它神奇的手也变出许多不同的粗线和细线，你能发现吗？

2、教师出示图片,引导学生找找大自然中的粗线和细线。（雨丝、水纹、树干、梯田、干裂的土地…）

3、师生交流，小结：粗线条：强壮、牢固、粗犷 坚硬

细线条：精细、柔弱、娇嫩 秀气

4、师：除了自然界，我们的身上、身边也有粗线和细线，你能找到吗？

活动一：小组为单位，引导学生找找身上、身边的粗、细线条。

作业展示、交流：选2个小组，请小组长介绍。

师：同学们真棒，找到了这么多不同的粗线、细线。

（二）、感受粗线、细线相结合的画面效果

1、师提问：（指着板书）同学们，粗线给人牢固、粗犷 的感觉，（出示范例）细线给人精细、秀气的感觉，（出示同一幅画），如果把粗细不同的线条结合起来完成一幅作品会是什么效果呢？