三年级下册第一单元 有变化的线 《第2课 粗线和细线》优秀教案

三年级下册第一单元 有变化的线 《第2课 粗线和细线》优秀教案

本课针对的是三年级的学生，对粗线和细线不同形态的线条做更深入的了解和运用，让他们在美术造型基础上有一个新的提升。?

选择了大自然中、生活里不同状态的粗线与细线图片、视频、及艺术作品，让学生巧妙运用粗线与细线的特点进行创作，引导学生了解艺术作品线描黑白装饰画、韩美玲的经典邮票设计，艺术家们巧妙运用粗线与细线的特点创作出来的艺术作品。教师教学由简到难，循序渐进，在这个过程中体验美术创作的乐趣。让学生体验到美术课的多样性，也学到了粗线和细线互衬下的另一种美，充分锻炼了孩子们的创造能力和动手能力。

教学思路：?

本课的教学设计大体采用以下环节：感知粗线和细线，了解粗线和细线，设计粗线和细线，绘制粗线和细线作品。创作时，重在通过欣赏艺术家的装饰画作品以及艺术作品和教师示范等启发学生巧妙利用手中的材料，进行大胆创造。给了学生更广阔的创作空间，从而激发学生的创造力。?

教学目标：?

?知识与技能： 感受粗线和细线传递给我们的不同视觉感受以及在画面中的运用，粗线表现对象的主要轮廓，细线表现对象的局部装饰,粗线和细线结合画面更富有层次感、装饰感。

2.过程与方法：通过教学活动让学生了解如何运用粗线和细线表现富有创意的艺术作品，在欣赏与分析中认知粗线画出主要轮廓线，细线装饰局部细节，理解运用粗线和细线表现装饰画的作画步骤与基本方法。?

3.情感态度与价值观：通过欣赏、创作、体验，让学生感受粗线和细线的不同美感，了解粗线和细线的不同特性，并了解美术创作的多样性，体验创作的乐趣。?

教学重点：通过欣赏体会粗线和细线带给我们的不同感受以及在画面中的运用。 ?

教学难点：启发学生如何巧妙、恰当地运用粗线和细线表现艺术作品。?

教学准备：?

教师用具：课件、各种线材、范作、胶棒、彩色卡纸。?

学生用具：各种线材记号笔、水粉笔、胶棒、彩色卡纸。?

教学过程：?

一、导入

1、上课！师：请同学们仔细观察猜猜老师要画什么呢？先用排笔、水粉笔、记号笔；

说说你发现了什么？

生：老师画了一些线 师：这些线都一样吗？

生：不一样 有粗线有细线 师：让我们一起走进粗线和细线的世界

出示课题：粗线和细线

探究感知粗线和细线

（说说你在生活中看到过哪些粗线或是细线）

师：粗线和细线在我们什么生活中无处不在，同学们想想在生活中见过哪些粗线或是细线？

生：学校的围栏 师：是不是这样围墙上的柱子是粗线中间部分是细线。同学们想想是不是粗线和细线。

生：生：教室中的桌椅、电灯 桌面可以看成是粗线桌腿可以看成细线。