沪书画版三年级下册美术第一单元 有变化的线 《第1课 密集的线》优秀教学设计

沪书画版三年级下册美术第一单元 有变化的线 《第1课 密集的线》优秀教学设计

情感态度与价值观：在尝试线条的各种不同的表现方法中感受线条美感、提高对线的鉴赏能力的同时激发用线条表现事物的兴趣。

【教学重点】用线描的方法一幅线条密集组合的图画。

【教学难点】用线条疏密曲直等特质表现出物体的纹理和质感。

【教学准备】

教具：多媒体影像资料、范例及彩纸、签字笔

学具：铅画纸、彩色纸、签字笔。

【教学过程】

一．导入：

1.Ppt 欣赏 岩画：

2.小结：

（1）线条造型出于人的本能，间接地线条表现出生动的形象。

（2）线的排列能组成画面，线的不同造型和不同的组织方式可以表现物体的纹理和质感，或者能增添画面的装饰感。

讨论交流生活中、自然界里的线（只要注意观察仔细寻找，“线”其实无处不在，）。

3.出示课题——《密集的线》

二．新授：

1．欣赏：毕加索 《坐在柳条椅上的朵拉·马尔》

【说明】进一步了解线条的丰富的变化与强大的表现力，感受线条的美感，提高鉴赏能力，激发学习的兴趣。

2．师：从这幅图中你找到了那些线条？

【说明】引导学生仔细看书本上的范画，体会画中线条的美感，穿插线的种类（长线、短线；粗线、细线；直线、弯线；连线、断线；交叉线、平行线；放射线、螺旋线、不规则线）。

3．师：你还能创造出哪些线？

4.欣赏：蝴蝶图

引导学生讨论归纳用签字笔、水笔采用线描的方法画一幅线条密集组合的图画基本步骤

画外形

分结构

加密线