沪书画版四年级上册第二单元 奇妙的图案 《第3课 层迭的花边》优秀教案设计

沪书画版四年级上册第二单元 奇妙的图案 《第3课 层迭的花边》优秀教案设计

情感与价值观：感受色彩的明暗变化以及丰富层次，提高美术生活的能力。

【教学重点】能用直线或曲线剪出一条花边，并设计花边的排列，以及用渐变涂色。

【教学难点】花边统一而有变化的排列方法；涂色轻重变化，画出渐变的自然层次。

【教学资源】教师范例、多媒体教学课件

【教学流程与活动】

教学环节 复习引入 活动序号和活动名称 复习花边知识

将一个单独纹样向上下或者左右重复连续排列成带状，我们称之为

花边。

作品欣赏：

如果把花边一层层叠起来，又会是怎样的一幅画面呢？

3、揭示课题：层迭的花边

活动目标 学会花边知识的迁移。 活动任务 欣赏课件图例，感受层迭的花边美。 关键问题 花边与层迭的花边之间的联系。 活动资源 媒体课件 活动要求 发现层迭的花边的画面变化效果。 教学环节 设计花边排列花边 活动序号和活动名称 1、欣赏层迭的花边，出示欣赏要求。

2、剪出有特色的花边

1) 教师示范剪花边。

提问：剪出的花边有什么特点？

2）作品比较

花边边缘起伏大，画出的效果好

板书： 花边：起伏大

间隔宽

3、教师示范描花边

画面中的花边有什么特点?

4、花边的排列

1）教师示范排列花边

除了横向排列外，还有哪些排列的方法呢？

板书：排列: 平行 对称 随意 旋转