四年级上册第二单元 奇妙的图案 《第3课 层迭的花边》优秀教案

四年级上册第二单元 奇妙的图案 《第3课 层迭的花边》优秀教案

教学目标：1.知识与技能：感知和体会“线条”变化的无限多样性，掌握最基本的线条变化形式并画出“层迭的花边”

2．过程与方法：通过欣赏动画片来感受线条变化的无穷魅力，并画出自己理想中的“线条”通过不同的排列形式与涂色变化画出“层迭的花边”，表现出奇妙的图案画。

3.情感、态度与价值观：体验线条变化的无穷魅力，通过欣赏、创作来感受美、表现美。

四．教学重点与难点：1.重点：感受线条无穷变化之魅力，理解各种线条是怎样变化出来的。画出一条“自己喜爱的线”

2.难点：画出具有创造性及美感特质的线条并通过不一般的排列构成一幅具有视觉冲击力的作品。

教学过程：一。欣赏动画片《钓鱼的猫》。

思考题：看了这部影片有什么感受？片中有什么“特别之处”？

（整部影片由一根线条贯穿始终，造型简洁明了，情节幽默风趣，引人入胜。是难得一见的好作品！）

师问：最基本的线条是哪一种形式的？

生答：直线

师问：它能做出怎样的变化呢？

生答：（规则的）波浪线、弧线、折线、锯齿线等

（不规则的）心电图、股市k线

当孩子讲到某种线条时，老师出示相应的铅丝教具配合演示。

二．学生作业：1.请每一位同学在图例中选择一条你所喜欢的线条画出来。如果你想画出心中最理想、最特别的线条来，则更好！

2.将线条做出各式排列，产生美妙的图案画

（更新稿）

一．教学准备：教具、学具、范画、铅丝等

二．教学思路：由一根铅丝的变化引出一条有节奏有趣味的线条。从这条线画出“层迭的花边”。并在“彩蛋装饰设计”中应用出来

三．教学目标：1.知识与技能：了解一条直线可能有的各种节奏变化。知道曲线、折线、波浪线及不规则线之间的各种区别。

2过程与方法：通过拗一拗、画一画来找出线的节奏变化，学习表现“层迭的花边”。并且通过“彩蛋绘制”应用到生活中去。

3.情感、态度与价值观：感受线条变化的无穷魅力，体会艺术与生活相结合的妙趣。通过创作达到感受美、表现美的目的。

四．教学重点与难点：1。重点：画出节奏变化的“有趣味的线条”，变化出“层迭的花边”

2．难点：画出“具有美感的线条”，并能实际应用到“彩蛋设计制作”中。从而体现“艺术从生活中来又当应用到生活中去”的教育实践意义。

教学过程：一。导入