四年级上册第五单元 尝试中国画 《第12课 水墨盆栽》优秀教案

四年级上册第五单元 尝试中国画 《第12课 水墨盆栽》优秀教案

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教材分析：

本课是《尝试中国画》单元的第三课，教学目标是使学生能够灵活应用国画中执笔、运笔及控制墨色浓淡的方法，绘画出盆栽植物。前两节课的墨点墨线和《墨线陶罐》的学习，都是比较单一的基础练习，而本课是指导学生综合运用水墨画的基本技法绘画植物，不仅绘画选材带有生动性和多样性，而且难度也上了一个台阶。因此，指导学生如何掌握墨色浓淡；如何运用中锋、侧锋行笔画出水墨画盆栽植物，是本课需要解决的重难点。

学情分析：

四年级的学生经过前两节课《墨点墨线》和《墨线陶罐》的学习，对中国水墨画的墨色浓淡变化的方法，中锋、侧锋行笔和点线的表现技法，已经具有了一定的基础，但是要综合运用这些水墨画的绘画技法去表现盆栽植物，是有难度的。对学生来说，绘画水墨盆栽不仅是一次新的尝试与体验，更是一次在实践运用中，对墨色浓淡的调配，对中侧锋运笔的表现，感受中国画的笔墨情趣与意境的继续学习。

一、教学目标：

1. 知识与技能：灵活应用国画中执笔、运笔及控制墨色浓淡的方法，绘画出盆栽植物。

2. 过程与方法：观赏盆栽植物，引出绘画水墨盆栽的课题。欣赏大师作品，了解中国画作品中的简洁与点、线之美。组织小组自主讨论，研究绘画方法。通过学生介绍和教师演示，知道绘画水墨盆栽的基本方法。

3. 情感态度与价值观：在观赏、探索和体验中感受中国画墨与水的和谐之美，体验中国画的笔墨情趣与意境，培养对中国画的兴趣。

二、教学重点和难点：

1. 教学重点：学会用中锋、侧锋绘画墨点、墨线的方法表现水墨盆栽植物。

2. 教学难点：盆栽植物的主次与表现墨色的浓淡变化。

教学设计思路：

1. 欣赏导入环节：观赏实物盆栽，讨论如何用中国水墨画的形式画出来，引导学生主动思考与参与。

2. 中间环节：

（1）欣赏大师作品，激发学生的学习兴趣，理解墨色的点线之美。

（2）学习小组自主探究与交流，培养学生自主学习的习惯与能力

（3）教师示范、媒体展示、尝试练习等环节的运用，使学生再次了解墨色的浓淡，运笔的点线之美，从而学会运用墨色绘画盆栽植物。

三、教学准备：

教师准备：ppt课件、毛笔、生宣、调色盘、墨汁、毛毡、笔洗、实物投影

学生准备：毛笔（2支）、毛毡、调色盘、洗笔桶、抹布

教学过程：

一、欣赏导入，揭示课题：

1. 欣赏与讨论

让学生欣赏实物盆栽，讨论如何用中国水墨画的形式画出来，引导学生主动思考与参与。