沪书画版美术四年级下册第一单元 有明暗的色彩 《第1课 明色和暗色》优质课教案

沪书画版美术四年级下册第一单元 有明暗的色彩 《第1课 明色和暗色》优质课教案

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教材分析：本课是书画版教材第八册第一单元中第1课的学习内容。基于之前对色彩知识有《认识三原色》和《认识间色》《调配复色》等的学习，本课主要是通过欣赏感受不同色彩的明暗程度和同一色彩的明暗变化。在作品表现中尝试通过一种颜色加黑色或白色感受色彩明暗的变化。进一步感受色彩的丰富美。

学情分析：通过三年级对三原色和间色的学习，学生已经初步感受了色彩的丰富变化。但由于时隔一年，可能对知识点的记忆不是很清晰，所以本课通过复习导入，重新激发学生继续探究色彩的兴趣，在欣赏、发现、探究尝试中了解色彩的明暗，激发学生继续对色彩知识的学习热情。

教学目标：

知识与技能：了解色彩的明暗，学会运用一种颜色的明度变化来表现对象。

过程与方法：通过复习欣赏发现色彩的明度变化；在交流尝试中发现同一色彩的不同明暗，并用一种颜色的明度变化来表现一幅主题画。

情感态度与价值观：感受色彩的丰富美，激发美术学习的兴趣。

教学重点：用一种颜色的明度变化表现对象

教学难点：拉开明色与暗色的距离

教学设计思路：

四年级学生对水粉画有一定的概念，让学生由熟悉的三原色、三间色入手进行调色游戏，通过比较、感受获取新知，符合学生年龄特点和认知规律。本课是学生初次学习认识色彩的明暗关系，重在色彩的感受体验和基本调配方法，因此课堂作业不宜造型要求太高太复杂。教师应更多地启发引导学生表现造型简洁的剪影式景物，激发学生的创作欲望，提高学生色彩创作表现的兴趣与能力。

教学过程：

一、复习与导入（巩固旧知）

1．出示三原色。（复习三原色）

2．出示色相环。（复习间色）

二、欣赏与交流（发现色彩的变化特点）

1．“说一说”互动交流

欣赏了这些作品你发现它们的色彩上有什么特点吗？

交流小结：每一幅画中都是一种颜色从深到浅的变化。

揭示课题：《明色与暗色》

出示明暗色轮

在这个色轮中哪些是明色？哪些是暗色？通过什么方法来改变色彩的明暗？

交流小结：色彩的明暗是相对的。我们可以通过加黑或加白的方法来改变色彩的明暗。

4．“试一试”（同一颜色的明暗变化）

在你们的桌上有黑色、白色和黄色，比一比，哪一组调出的色彩明暗变化最丰富。