四年级下册第五单元 线刻版画 第12课 兵马俑》优秀教案

四年级下册第五单元 线刻版画 第12课 兵马俑》优秀教案

教学目标：

知识与技能：初步认识兵马俑的造型特点和艺术价值，复习巩固线刻版画的制作方法，用线刻版画的形式表现兵马俑。

过程与方法：通过欣赏和比较发现兵马俑的造型特点：雕刻写实、注重细节，运用疏密变化的线条描绘兵马俑造型；通过教师演示、学生回忆，复习巩固吹塑纸版画的基本过程和方法，拓印完成线刻兵马俑的版画作品。

情感与态度： 感受秦陵兵马俑的造型美，激发爱国热情。体验线刻版画的制作过程和拓印乐趣。

教学重点和难点：

重点：运用线刻版画的制作方法表现兵马俑的造型。

难点：兵马俑造型创意。

教学过程：

欣赏导入新课

回忆语文课《秦陵兵马俑》课文。让学生说说有哪些兵马俑的类型。

读语文课本里的有关兵马俑的内容

总结：1987年，兵马俑坑被联合国教科文组织批准列入《世界遗产名录》，并被誉为“世界第八大奇迹”。先后已有200多位国家领导人参观访问，成为中国古代辉煌文明的一张金字名片。

出示课题：今天我们要用线刻版画的形式来表现一下了不起的兵马俑，同时也来了解一下，为什么兵马俑会有如此之高的评价，它有怎样的艺术特点。

新授

回顾复习吹塑纸版画的过程。

1．提出问题：如何用吹塑纸版画的方法描绘兵马俑？

2．学生回忆制版画的制作过程：起稿——制版——拓印

起稿——制版。

小组讨论：

1、研究一下自己的小组拿的是什么俑：

A、将军俑 B、武士俑 C、车马俑 D、弓弩手

2、仔细观察兵马俑的服装，铠甲，说说为什么兵马俑被称为“世界第八大奇迹”？

1、研究一下自己的小组拿的是什么俑：

A、将军俑 B、武士俑 C、车马俑 D、弓弩手

2、仔细观察兵马俑的服装，铠甲，说说为什么兵马俑被称为“世界第八大奇迹”？