沪书画版四年级下册美术第五单元 线刻版画 第12课 兵马俑》优秀教学设计

沪书画版四年级下册美术第五单元 线刻版画 第12课 兵马俑》优秀教学设计

本课是书画版教材第8册《线刻版画》单元中的一课，兵马俑雕刻手法写实，注重细节，按阵营排列，形成排山倒海的气势，给人视觉和心灵的震撼。与欣赏教学不同，这节课的主要的教学内容是线刻版画，所以如何运用线刻版画的形式表现兵马俑才是教学的重点。指导学生以线条造型为主：兵马俑外形线条概括简洁，铠甲上的线条密集、丰富。学习制作版画，可以让学生感受版画独特的艺术魅力，传承中华艺术。我校美术教室已配备了版画机，学生可以在老师的指导下尝试使用版画机完成作品。

四年级学生已经初步尝试过人物写生的方法，学生人物造型能力参差不齐。在教学中要鼓励学生大胆作画，尽量降低造型的要求。通过上一课时的学习，学生基本了解了吹塑纸版画制作的过程。对于能力较低的学生可以给予兵马俑的线描作品，让学生通过临摹的方法直接进行版画制作；对于能力较强的学生可以通过对兵马俑图片进行写生，然后再进行纸版画的制作。

【教学目标】知识与技能：初步认识兵马俑的造型特点和艺术价值，复习巩固线刻版画的制作方法，用线刻版画的形式表现兵马俑。

过程与方法：通过欣赏和比较发现兵马俑的造型特点，运用线描的方法描绘兵马俑造型，用吹塑纸版画的基本制作方法，拓印完成线刻兵马俑的版画作品。

情感态度与价值观：感受秦陵兵马俑的造型美，激发爱国热情。体验线刻版画的制作过程和拓印的乐趣。

【教学重点】线刻版画的制作和拓印。

【教学难点】用线条描绘兵马俑的造型。

【教学资源】教具：PPT课件、范画、展示教具、版画机等

学具：吹塑纸、铅笔、滚筒、油墨、剪刀，铅画纸。

【教学时间】一课时

【教学过程】

一、欣赏激趣

1.出示兵马俑的图片

结合学习单，说说你了解的兵马俑。

〈设计意图〉兵马俑的相关知识对学生来说，很多学生对其没有进一步的了解，通过设计学习单，提出几个简单的小问题，引导学生在课前去自主学习兵马俑的小知识，作为本课的预热。

2. 欣赏小视频

观看一段有趣的百度百科小视频，了解1987年，兵马俑坑被联合国教科文组织批准列入《世界遗产名录》，并被誉为“世界第八大奇迹”。先后已有200多位国家领导人参观访问，成为中国古代辉煌文明的一张金字名片。

3. 提出学习目标

今天我们要用线刻版画的形式来表现了不起的兵马俑。

4. 出示课题《线刻秦俑》。

〈设计意图〉视频播放兵马俑的小百科知识，用形象而有趣的视频让学生对兵马俑的作用和发掘时间及文化价值等相关知识有一个概括的认识，激发学生对兵马俑的学习兴趣。

二、新授

（一） 观察。

1．观察发现兵马俑的造型比例。

威武的兵马俑比真人还要高大，站立的兵马俑身高有七个半头，单腿跪的兵马俑有五个头的高度。学生要画出兵马俑威武的气势，首先要把握好兵马俑造型的比例。