沪书画版美术四年级下册第四单元 我的同学 《第9课 铅笔速写》优质课教案

沪书画版美术四年级下册第四单元 我的同学 《第9课 铅笔速写》优质课教案

活动练习：通过欣赏比较，了解速写的绘画表现形式。分析人物的脸型，通过游戏导入三亭五眼的五官比例知识，尝试绘画自画像，为了画面更加完整提高学习兴趣，拼贴Q版动漫身体。

学习目标：

1、 知识与技能：了解人物头部五官的基本比例关系，抓住自己脸型特点，初步学会以线条为主，塑造人物头部形象的速写方法。

过程与方法：运管用比较欣赏认识速写的表现手法，观察人物脸型，了解五官的基本比例，帮助学生初步掌握以线条为主的铅笔速写，并为自己画一幅自画像。

情感态度与价值观：通过学习绘画人物速写，养成仔细观察，比较的绘画方式，激发学生更加热爱生活，热爱生命，增加学生自信心。

教学重点、难点：

教学重点：抓住脸型特点，初步学会以线条为主，塑造人物头部形象，为自己画一幅自画像。

教学难点：抓住脸型特点，了解人物头部五官的基本比例关系。

教学准备：

教具：多媒体课件，实物投影仪等。

学具：铅画纸，铅笔，展板等。

教学过程：

导入：

出示几幅人物画作品：分别是油画，素描，速写，观察欣赏三幅作品的表现手法。

油画，形象逼真，色彩丰富，绘画时间较长

素描，想象逼真，明暗丰富，绘画时间较长

速写，形象概括，线条流畅，绘画时间较短

欣赏多幅速写人物作品。人物速写让我们在短暂的时间内捕捉生活中的美好瞬间，今天我们也要试一试。

揭课题：《铅笔速写——人物头像速写》。

新授：

出示媒体照片，观察脸的基本形状。

小结：我们的脸型大多数是圆形，椭圆形，瓜子形，方形，外形线条比较柔和。

照照镜子，观察自己的脸型，小组讨论并从道具桌选择一个适合自己的脸型模板。

游戏：为自己的脸型模板拼贴五官。

师生共同交流，评价。