沪书画版美术四年级下册第三单元 近大远小 《第8课 有透视的画面》优质课教案

沪书画版美术四年级下册第三单元 近大远小 《第8课 有透视的画面》优质课教案

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知识与技能：通过学习，知道有透视画面形成的规律，能借助方格透视图设计出有透视感的地毯，形成室内设计局部效果图。

过程与方法：在生活中注意观察图案近大远小的透视变化，复习透视三要素。通过观看微视频，掌握利用方格透视图画有近大远小透视变化的图案的方法。在了解方格透视图作画的基础上，借助参考图案，设计出新颖的、有透视的地毯。

情感态度与价值观：进一步感受在平面画纸上表现立体空间的美感，激发探索透视规律的兴趣。

教学重点：画出有近大远小透视变化的图案。

教学难点：掌握利用方格透视图画出有近大远小透视变化的图案。

教学过程：

一、预学习任务设计

1、找一找，分析图片的透视三要素（心点、视平线、消失线）

教师出示一张有透视变化的图案，让学生分析图片。学生也试着拍一张有透视变化的画面，鼓励学生寻找到不同的角度。

2、看一看，认真观看微视频。（可以反复观看）

微视频内容是利用方格透视图来画有透视效果的圆形。

3、试一试，利用近大远小的知识，把下面的图形变成有透视变化的图形。

学习单上出示正面的正方形，让学生在方格透视图中画出有透视变化的正方形。

4、想一想，刚才的操作中，你遇到了哪些困难？请把它写下来。

二、课堂任务设计

1、点评预学习单任务一，复习心点、视平线、消失线

师：我们一起来看一看同学们在学习了透视现象后拍的照片。（出示照片）请同学们上来找一找他们的心点、消失线和视平线。

学生活动：个别学生在希沃白板上操作，其他学生观看。

师：可见生活中处处有透视现象，只要你有一双善于发现的眼睛，你就能找到它。

2、投屏列出同学们提出的困难。

师：在上一节课中，我们学习了如何用透视知识来画场景。其实我们还可以把透视知识运用到图案上，使其发生透视变化。看看在预学习中，大家遇到了哪些困难。

（出示画的正方形以及典型的学习问题）

学生活动：老师和同学们一起讨论。

教师总结利用方格透视图画出有近大远小透视变化的图案的方法。