四年级下册美术第二单元 纸艺能手 《第6课 撕出来的画》精品课教案

四年级下册美术第二单元 纸艺能手 《第6课 撕出来的画》精品课教案

教材分析：

本课选自书画版九年制义务教育美术课本第八册中的《撕出来的画》。纸艺的多彩、多变、易塑造等特点使学生对此类学习内容有很浓厚的兴趣。本课旨在引导学生在了解撕纸艺术的同时，掌握基本的撕纸表现手法，尝试用所学的方法表现对称的纹样，创作撕纸作品。

教学目标：

知识与技能：认识撕纸的特点与独特的表现形式，学会用对称撕纸的方法创作简单作品。

过程与方法：通过作品欣赏及教师演示，使学生发现撕纸与剪纸的各自特点与风格。引导学生在实践中尝试将彩纸撕出点、线、面等造型，运用撕纸的基本表现方法进行对称纹样的制作。

情感态度与价值观：感受撕纸艺术的淳朴之美。在制作的过程中培养学生耐心、细致的好习惯。并从中体验乐趣，提高学生对撕纸画的兴趣。

教学重点和难点：

重点：能用撕纸的方法撕出对称纹样的外轮廓。

难点：对称图案中间相连部位保持连接。

教学过程：

一、导入新课，揭示课题

1.教师出示撕纸和剪纸作品，要求学生说出不同之处。

学生观察并回答。

小结：剪纸作品简洁、流畅，撕纸作品边缘毛，有淳朴之美

2.揭示课题：《撕出来的画》

二、教授新课

（一）撕一个圆形

1．引导学生尝试撕一个画好的圆形，感受撕纸的特点和了解正确的手势。

2．再看书感受撕纸作品的特点。P14-15

（二）想一想如何撕出相连的两个圆形？

1．教师示范演示：

1）将一张彩纸对折。

2）紧靠着对折线画出一个完整的圆形。

3）撕去圆形外的彩纸，将纸展开就得到了相连的两个圆形。

2．学生操作，教师巡视指导