四年级下册第二单元 纸艺能手 《第5课 纸编的乐趣》优秀教案

四年级下册第二单元 纸艺能手 《第5课 纸编的乐趣》优秀教案

1课时

教材分析: 本课介绍了纸条编织的方法，通过本课的练习，让学生对编织的方法有所了解，并能运用这些方法作编织练习，编织出美观的物品。同时在编织的过程中训练学生的耐心、学习、做事有恒心的良好品质，培养学生具有一定的创新能力和实践能力，能自主进行一些简单的编织设计。

教学目标：

知识与技能：知道编织所用的材料，学会用彩色纸条进行经纬编织法。

过程与方法：观察、比较不同编织物，感受编织物的形式特点及纹理效果。学会按经纬线穿插、交错编织的方法，编织美观的工艺品。

情感态度与价值观：编织的过程中，充分发挥想象力和创造力，并体验活动带来的乐趣。

教学重点：经线和纬线的编织方法。

教学难点：纸条穿编的紧密性和美观性。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入

欣赏图片，感受编织魅力。

1、多媒体创设情境，展示小鸟筑窝，蜘蛛结网的图片。

师：同学们，看这两张图片，你知道鸟巢和蜘蛛网是怎样形成的？

2、展示草编、藤编、竹编物品。

师：传说人们从小鸟筑屋、蜘蛛结网中得到启示，于是就有了草编、藤编、竹编等物品。放大欣赏，你觉得这些编织效果是怎么做出来的？

教师小结：线条互相交错穿插起来。

展示纸条编织效果。

师：同学们，“编织”能使物品结实牢固又美观，你们想不想学习编织的方法做出漂亮的工艺品出来呢？其实用纸条就可以办到，那么我们就进入今天的新课——《纸编的乐趣》

学生欣赏、思考、回答。

学生欣赏、思考、回答。

学生欣赏、感受。