四年级下册美术第二单元 纸艺能手 《第5课 纸编的乐趣》精品课教案

四年级下册美术第二单元 纸艺能手 《第5课 纸编的乐趣》精品课教案

教学重点与难点：

重点：掌握经线和纬线的编制方法。

难点：纸条穿编的图案和色彩的搭配。

教学过程：

一、激趣导入。

1、教师出示贺卡，激发学生兴趣。

师：同学们，六一儿童节就要到了，这是属于我们自己的节日，为了庆祝节日的到来，老师有一件特别的礼物要送给大家。你觉得这张贺卡怎么样？（学生回答）

这张贺卡最特别、最吸引你的地方是什么？你知道它是怎样制作出来的吗？

2、揭示课题。《纸编的乐趣》

师：今天我们就来一起学习编纸条这一课。

二、新授。

1、欣赏范例，了解用经纬线编织的方法。

1）学生欣赏范例了解作品是由纸条穿编成的，横条称纬线，竖条为经线。作品是由纸条编织根据纹样形象的需要安排“提”、“压”的不同数目，去实现纹样表现要求。

2）学生尝试穿编。

3）师生讨论：

①经条和纬条的制作有什么不同？

②为什么经条的上下两段要相连？

③整理作品时不粘牢纬条两端可以吗？

2、欣赏不同的穿编作品。比较有何不同。

1）欣赏并拆编：看一看这些作品是怎样制作的？

请学生欣赏并拆编书中12页上的三个范例，比较有何不同？

2）教师小结反馈效果：一个经纬线宽度相同，一个经线是不规则弧线，纬线的宽度不一；还有一个经纬线都是倾斜的直线。

（说明：教师在每组放置相应的供学生拆编的纸编作品，使学生通过自己动手拆编，提高对图示的理解。）

3、欣赏范例，指导创作。

1）教师出示范例，激发创作热情。