四年级下册美术第二单元 纸艺能手 《第4课 巧用花边剪刀》精品课教案

四年级下册美术第二单元 纸艺能手 《第4课 巧用花边剪刀》精品课教案

过程与方法：通过观察尝试，了解花边剪刀的特点，学习用花边剪刀表现各种各样的线条及形状，并根据旧作巧妙地设计剪贴成有趣的美术作品。

情感体验与价值观：在动手体验中感受用花边剪刀来创作纸艺作品的美和快乐。

重点难点 教学重点：认识花边剪刀，能用花边剪刀剪出各种形式的花边线条及花边形状。

教学难点：作品中花边线条及花边形状的合理使用。 环节目标

评价内容和观察点

活动方式方法 设计意图 教师活动 学生活动

认识花边剪刀。

关注：花边

一、导入新课 揭示课题

1.图片欣赏：各种花边线条

2.观察讨论：当花边相遇普通剪刀时会变成什么工具？

3.揭示课题：《花边剪刀》

今天我们就要利用花边剪刀来为我们的学习生活增添新的乐趣。

1.欣赏各种花边线条，回忆花边的特点。

通过学习过的知识引导学生进行知识迁移，让学生自发的认识花边剪刀，加深花边剪刀使用的积极性。

了解花边剪刀剪出的线条边缘是高低不平的。

了解花边线条与花边形状的特点。

观察：花边剪刀的剪口效果。

探究：对比花边线条与形状。

探究：怎么才能更好的剪出各种线条与形状。

探究：

旧作翻新成剪贴作品时要注意简化细节。

线条与块面合理运用的情况。

观察: 看清绘画步骤和方法并进行绘画的情况。

二、新授环节：