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五年级上册美术第四单元 我们的手 《第9课 会说话的手》精品课教案
了解手的结构与形态，利用手的造型特征，有创造性的美化和设计自己的作业。
3、过程与方法：
学习从不同角度对手形展开联想，并利用各种绘画材料和工具大胆进行手形创意实践活动。
教学重点与难点：
重点：
根据各自手的不同造型，想象创作出一件手绘创意绘画作品。
难点：
把握手绘艺术的特点，有创造性地表现自己的个性化构想。
教学准备：
教师：多媒体影像资料、范例及步骤图、水粉颜料、水彩笔、实物投影仪等。
学生：课本、水粉颜料、水彩笔、色彩绘画工具等。
教学过程：
（一）导入
1、我们每个人都有一双手，它有什么用处？
2、学生思考，回答老师问题。
3、我们的手可以表达许多意思，如：计数、表示方向、表达心意等等。
4、请学生用手指来表现或表达意思。
5、 这双手除了表达这些意思以外，我们还可以通过大胆想象和艺术加工表现更多的内容，课件出示范例。
6、学生欣赏与思考。
7、揭示课题：会说话的手。
（二）新授
1、指导欣赏教材18、19页。
2、示范讲解环保招贴画、手掌画及彩笔手绘、水粉手绘等范例。
3、教师出示尝试作业要求：
活动一：单线写生勾画一个用自己的左手摆出的有趣造型。