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沪书画版五年级上册第二单元 学习画纹样 《第4课 我的生肖纹样》优秀教案设计
课时
1
课时目标
知识与技能：了解十二生肖，学习用纹样设计方法绘制十二生肖。
过程与方法：观察、了解十二生肖的外形特征，通过复习旧知的方法，绘制一个拟人形象的生肖纹样。
情感体验与价值观：体验用不同的造型方法表现生肖纹样的乐趣，感受生肖纹样在日常生活中的装饰之美。
教学重难点
重点：尝试用拟人形象的方法绘制十二生肖。
难点：将卡通形象与纹样特征相结合。
教学准备
教师：范画工具、教学课件、铅画纸、铅笔、油画棒、报纸、记号笔
学生：铅画纸、铅笔、油画棒、报纸、记号笔
教学环节
目标指向
教师
学生
评价点
新课导入
了解十二生肖。
谜语导入
1．猜谜：说它多，它真多，
全国每人有一个。
说他少，他真少，
全国共有十二个。
揭示谜底：十二生肖