五年级上册第二单元 学习画纹样 《第3课 纹样的诞》优秀教案

五年级上册第二单元 学习画纹样 《第3课 纹样的诞》优秀教案

学情分析：

学生在一到四年级的时候都学过剪纸的基本技能，并且在课堂中经常运用，对于如何概括基本形、边剪边添加细节、镂剪特征等剪影表现手法具有一定基础，但这些更侧重于学习剪纸技法，对于依据画面的需求进行综合构思，创作此类的剪影作品尚未尝试过。艺术家Rich McCor作品，剪纸形式使画面添彩增趣，能激发学生的兴趣。并将创意点子结合剪纸作品组合表达出来，剪纸使摄影图片更具创意。

教学目标：

知识与技能：熟悉剪纸的基本方法，懂得表现剪影需要选择突显特征的角度；理解“借景想象”和“借形想象”的方法，并能用于剪纸与图片组合的创作中。

过程与方法：通过影子游戏，复习剪影的方法，掌握在基本形上“边剪边添”法和“镂剪”法表现物象外形的特征；通过欣赏与分析，认知大师作品的创意方法；根据照片题材展开想象，尝试将剪纸和图片组合，创作另一番风景图。

情感态度与价值观：体验创意的乐趣，感知剪纸的意义，丰富剪纸的表现形式。

教学重点：剪影的方法与技巧

教学难点：依据图片的内容和造型展开构思，表达创意

教学准备：

教师：PPT、镂剪作品、微课、板书、pad教师机等

学生：铅笔、剪刀、黑色手工纸、白色A4打印纸、pad学生机等

教学过程：

环节一：玩猜影子游戏一

猜影子游戏：摆放物体变换角度猜物

交流：猜不出的原因

小结：剪影需要选择好角度，突显特征。

设计说明：通过猜影子的游戏，从课的开始就激发学生兴趣，让学生能立刻融入到课堂气氛中来，了解表现剪影需要选择突显特征的角度，为本课后续的内容学习铺垫。

设计说明：通过猜影子的游戏，从课的开始就激发学生兴趣，让学生能立刻融入到课堂气氛中来，了解表现剪影需要选择突显特征的角度，为本课后续的内容学习铺垫。

环节二：

观察热水瓶剪影，进行剪影赛

交流：剪影又快又好的方法

观摩教师示范剪影方法

小结：画基本形→剪出特征、添细节

设计说明：通过剪影热身小比赛，让学生复习回忆过去学习过的剪剪影技能——画基本形、边剪边添加细节。

设计说明：通过剪影热身小比赛，让学生复习回忆过去学习过的剪剪影技能——画基本形、边剪边添加细节。