沪书画版美术五年级下册第二单元 成角透视 《第4课 方体的成角透视》优质课教案

沪书画版美术五年级下册第二单元 成角透视 《第4课 方体的成角透视》优质课教案

情感态度与价值观：通过教学引发学生对透视知识学习的兴趣，发现生活中的透视现象。

教学重点难点：

重点：学习用成角透视的绘画方法画出立方体的透视现象。

难点：准确得发现不同角度物体的不同视觉变化。

教学准备：

教具：多媒体，几何立方体。

学具：绘画工具。

教学过程：

导入

1、游戏：找朋友。

多媒体出示几组不同角度所画的立方体，请同学找找它们的面都有哪些变化？

2、学生讨论，集体交流。（平行透视与成角透视）

3、教师小结：立方体的任何一个角度，都不与画面平行的透视称为成角透视。这种透视给人以稳重而有变化的感觉。

4、揭示课题：方体的成角透视。（出示成角透视变化图）

策略说明：

在游戏的讨论中学生自己总结出不同的透视变化规律，这样对于平行透视与成交透视的区别就比较清晰与直观。将枯燥的概念变为具体的形象学生容易接受与理解。

二、新授

1、教师实物投影演示成角透视的画法：

（1）画视平线方体最前面一角。

（2）引出消失线。

（3）画出两个层面。

（4）画出顶面。

2、布置写生台将学生围坐在老师提供的方体石膏前，要求学生从不同角度进行观察。

3、交流观察结果，教师启发小结：不同角度(高低，前后，左右等)观察到的对象也在发生着很多微妙的变化。