沪书画版五年级下册第三单元 纸版画 《第7课 熟悉的人》优秀教案设计

沪书画版五年级下册第三单元 纸版画 《第7课 熟悉的人》优秀教案设计

【活动重点】学会利用纸版拼贴的方法制作一幅纸版画。

【活动难点】规范步骤要领上的个性释放。

【活动对象】小学四、五年级

【活动材料】各种纸质材料，胶水、剪刀、颜料、大号水粉笔等。

【活动时间】40分钟

【活动过程】

设问探究，引课题

观察：用一副学生绘画作品引入，两种不同风格

（出示一张绘画作品）画的是什么？（出示另一张纸版画作品）

那么这张呢？同样的内容效果有什么不同？

探讨：各用什么作画方式来完成的？

3、归纳：（1）、线条是画出来的

（2）、线条是印出来的

运用不同的方法，可以制作出不同效果的作品。（出示课题《纸版拓印画》），学生齐声读课题，后出示拓拼音Ta，适当解释。

渐进深入，节节高

1、活动一：初识“印”象

(1)、用手摸一摸，感受质感。（线是叠出来的，叠的形状层次不同，出现的效果也不同。）

(2)、用笔拓一拓，思考方法。

a、小组探究：不同材质纸张拓印效果的区别。

b、互动交流：

★纸的材质厚薄不同，出现的效果有差异。

★纸覆在纸版上准备拓印了就不能移动位置。

c、归纳：铅笔干拓要点——拓印用纸要厚薄适度，笔要斜着印，来回涂画方向一致，有一定的密度。

2、活动二：加深“印”象

（1）、用心选一选：