五年级下册第三单元 纸版画 《第7课 熟悉的人》优秀教案

五年级下册第三单元 纸版画 《第7课 熟悉的人》优秀教案

1.教材分析：

本课是小学美术书画版第十册第三单元中的第二课，第三单元围绕纸版画开展，以知道纸板画的基本特点，学会用纸版画基本方法制作纸质母板，了解滚墨、印刷流程来制作人物纸版画。并尝试表现出人物的特点，从中感受纸版画中所蕴含的艺术情趣。

2.学情分析：

五年级学生在造型表现、前后关系等方面都有一定的理解，也在过往的学习中有所涉猎，纸版画它取材容易、工具简单、制作方便、效果独特，可以拓印多幅原作，版味浓郁，具有强烈明快单纯朴素的艺术魅力。对五年级学生进行纸版画教育熏陶，有利于提供创作的空间，激发学生的创作欲望，有利于培养学生的创新精神。

二、教学目标：

了解单色纸版画材料的质感和艺术美，体验造型的乐趣。?在观察、感悟的过程中探究纸版画制作方法，提高造型能力。培养学生的审美情趣，培养合作意识和耐心细致的学习品质。?

教学重点与难点：

教学重点：人物头像纸版画的制作方法与黑白灰的层次表现。

教学难点：熟悉的人特征分析与表现。

教学技术与学习资源的运用：

教学技术：人物纸版画的基本技法与材料的运用

学习资源：课件、范画、卡纸、剪子、胶、滚筒、油墨、版画机等。

教学设计思路：

人物纸版画运用材料制作出母板，然后滚上油墨，用版画机印刷到画纸上的一种绘画形式。本课学习过程以总结技巧、欣赏特定时期名作，学习人物纸版画制作步骤与方法为一体，作业具有较强的表现力，本课的教学主要使学生初步感知人物纸版画所特有的视觉效果，在上节课的基础上进一步学习纸版画的知识和技巧。并运用这些方法来进行人物纸版画创作。整个教学过程学生主动参与反思和经验总结，自主设计人物母版，通过教师示范、欣赏讨论，总结经验为学生个性发展创造空间。

六、教学流程：

导入：

1：上一节课我们同学第一次接触了纸版画，也制作了自己的作品，我们来总结一下制作经验。

师生交流纸版画制作经验，总结得失。

2：引出课题：《熟悉的人》? 【设计意图】让学生通过欣赏黑白纸版画作品，感受纸版画的形式美感和与众不同的视觉效果，激发学习兴趣，为课程的深入做好铺垫。?

3：欣赏在抗战时期的人物版画作品，感受其传达出的炙热情感，体会人物版画的魅力。

新授：?

播放课件：黑白纸版画作品。引导学生互相交流，探究制作过程。?

演示人物纸版画的制作方法：?

制版：纸版画最常用、最基本的技法是拼贴法，用纸版剪下各部分，再进行叠贴或平贴，使版面产生凹凸不平的层次。 ? ?? ?

?上色：用滚筒把油墨调匀上色。