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冀美版一年级上册《6.小挎包》优秀教案设计
教学难点：怎样设计出具有特色的小挎包。
教学准备：小挎包（实物）、多媒体课件
课时安排：一课时
教学过程：
（一）创设情境、导入新课
?出示神秘礼物盒，介绍各色小挎包，并指出小挎包是教师这身衣服中很重要的饰品。由此引出课题，导入新课。
〔设计意图〕吸引学生注意力，调动学生兴趣，激发学生对小挎包的喜爱之情
（二）赏析感悟、讲授新课
1看：
出示各种有特色的挎包、实物并介绍挎包的的不同用途及称谓。学生欣赏、观察小挎包。培养学生的观察能力，同时解决教学重点中初步了解，认识小挎包。
2、谈：
教师提出问题（小挎包上的哪些地方有特色？）
学生讨论交流。教师归纳。
板书设计：图案花纹、色彩、装饰。
3、找
让学生找出小挎包上有些什么图案、颜色、装饰品。为了让学生回忆更多的图案，引导学生找一找教师教具上的图案，教师归纳。（板书：各种图形、五颜六色、形式多样）
4、赏
为了让学生进一步了解挎包，出示课件。（课件中有不同形状、不同图案、色彩艳丽的挎包还有学生用绘画和剪贴两种方式的范作，课件内容在轻音乐中缓缓播放，教师旁白解说。）调动学生在生活中已有的经验来感悟小挎包的美，并在寻找和欣赏的过程中使自己的情感得到升华，突破教学难点。
5、做
以激励的方法引起学生强烈的动手兴趣，出示课件（制作步骤与要求）并进行适当提示、讲解、演示其中的操作步骤。要求合作学习小组讨论怎么设计和分工合作。
制作步骤与要求：
1.画出挎包的形状。（长方形、正方形、三角形、半圆）
2.画出挎包带。（宽、细）
3.画出各种图形、花纹。
4.按形状剪出挎包。