一年级上册《6.小挎包》优秀教案

一年级上册《6.小挎包》优秀教案

2.学习用剪贴的方法设计制作一个有特色的小挎包。

3.激发学生对民族民间美术作品的喜爱，提高学生的审美情趣和审美素养。

教学重点与难点：

重点：引导学生初步了解小挎包，用剪贴的方法制作完成一个小挎包。

难点：怎样设计出具有特色的小挎包。

教学准备：

教师：小挎包（实物）、多媒体课件。

学生：彩色纸、剪刀、胶水（双面胶）、铅笔。

教学过程：

一、创设情境、导入新课。

出示神秘礼物盒，揭晓景颇挎包就是神秘礼物，并指出小挎包是教师这身衣服中很重要的饰品。由此引出课题，导入新课。

二、赏析感悟、讲授新课。

1、看

出示各种有特色的挎包(实物)，并介绍挎包的不同用途及称谓。学生欣赏、观察小挎包。

2、谈

教师提出问题（小挎包上的哪些地方有特色？）

学生讨论交流。教师归纳。(板书：图案花纹、色彩、装饰品)

3、找

让学生找出小挎包上有些什么图案、颜色、装饰品。为了让学生回忆更多的图案，引导学生找一找教师教具上的图案，教师归纳。（板书：各种图形、五颜六色、形式多样）

4、赏

为了让学生进一步了解挎包，出示课件。（课件中有不同形状、不同图案、色彩艳丽的挎包还有学生用绘画和剪贴两种方式的范作，课件内容在轻音乐中缓缓播放，教师旁白解说。）

5、做

以激励的方法引起学生强烈的动手兴趣，出示课件（制作步骤与要求）并进行适当提示、讲解、演示其中的操作步骤。要求合作学习小组讨论怎么设计和分工合作。

制作步骤与要求：

（1）剪出挎包的形状。（长方形、正方形、三角形、半圆）