一年级上册《1.我的小助手》优秀教案

一年级上册《1.我的小助手》优秀教案

感知自己所在城市市花的自然美、艺术美，引发学生热爱自己的城市，热爱自己的家乡，培养学生的动脑、动手能力和合作意识。

【教学难点】:探索利用多种材质、方法，设计出有新意的市花作品来。

【教学准备】：彩笔、水粉、墨汁 绘画纸等。

【教学过程】：

一、游戏导入新课

报花名，比一比看谁知道个季节的花名多。

师：同学们知道的可真多！是花把我们的城市装扮得绚丽多彩。所以，人们自古就爱花、种花、赏花、寄情于花。花卉不仅象征人的品格和精神，还用以代表一个国家、一个城市的精神文化风貌。许多城市的人民把自己喜爱的一种花卉作为市花。今天我们就来学习《城市之花》。（板书课题）

二、讲授新课

1、谁知道我们省会郑州市的市花？它长什么样子？（月季）

提问：它是在什么季节里开放的？有哪些颜色？能说说有关它的故事吗？

2、欣赏图片，了解河南省其他城市的市花。（开封——菊花、洛阳——牡丹、许昌——荷花、信阳、商丘、郑州——月季）

说一说你喜爱那种市花，以及这种花的象征意义。

（荷花的清丽、菊花的傲气、牡丹的雍容、月季的豪放美丽）

3、美丽的花总有凋谢的一天，我们有什么方法可以留住它呢？（画、拍照）

4、欣赏分析课本上的学生作业，让学生讨论分析花的结构、形状。

5、

三、作业布置

同学们可以用自己喜爱的方式来表现家乡的市花。表现形式：绘画、剪贴等。 教师巡视辅导，及时发现问题，进行辅导。

四、作业展示

教师讲优秀作业展示在展板上，指导学生进行自评和互评。