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冀美版一年级下册《11.小小钟表店》优秀教案设计
教学重点：
掌握基本画法，画出几个不同形状、不同风格、时尚的钟表。
教学难点：
如何让学生设计出外形美观、实用的钟表。
教学用具：
几个造型不同的钟表，课件等。
学生用具：
彩笔、纸张等
教学过程：
一、创设情景，设趣导入
师：桌面上摆放的是什么？（摆设钟表），你喜 欢吗？说出自己喜欢的钟表，为什么喜欢它？它有哪些用途？（学生选自己喜欢的钟表，说说心里话）这些钟表都是设计师经过深思熟虑设计出来的。我们也来设计几个钟表，当一回设计师好吗？（生：好）
出示课题：小小的“钟表店”
二、观察分析：
1、欣赏图片（放课件）
（设计意图：通过欣赏，使学生形成一个感性认 识，让学生心里有钟表这个模型，形成画钟表的框图，为画钟表埋下卧笔，并且感受钟表对人们生活的重要性。为画钟表做好准备工作，以此来突破学习中的重点。）
2、学生讨论，总结出画钟表的步骤。
A、画出钟表的基本形状：
B、添加钟表；
C、装饰。
（设计意图：加深对钟表的认识，了解各种钟表的造型、结构及色彩，进一步加强感性认识，以此来突破学生的难点。）
3、学生设计钟表，教师指导
三、课堂评价
展示学生作品，进行交流。交流中分自评、互评与师评。
（设计意图：在评价中为学生 再创造一次主动学习的机会，从自评中看到自己的不足，从互评中学到别人的优点，从师评中调整自己作品，为重新创作创造条件。教师的评价能促进学生的学习，增强学习的自信心。）
四、课堂小结：