冀美版一年级下册美术《11.小小钟表店》优秀教学设计

冀美版一年级下册美术《11.小小钟表店》优秀教学设计

通过欣赏活动，了解钟表的文化以及造型特点。?

通过对不同钟表的欣赏，提高学生的审美能力。?

过程与方法? ?

通过钟表的设计与制作，培养学生的创新意识，以及设计与制作能力。

通过本课的学习，阅读学生利用自己设计、制作的钟表，认识表盘上的时间。?

情感、态度与价值观? ?

培养学生的时间观念，懂得要珍惜时间

教学重点：了解不同种钟表的特点、形状、结构，掌握钟表的基本画法，及其设计制作方法。?

教学难点：如何巧用的利用材料设计制作美观、有个性特点的钟表。

四、教学过程：?

1、?创设情境，激活情趣。

(一)﹑巧用谜语，导入新课。

1﹑谜语：小小圆形运动场，三个选手比赛忙，跑的路程分长短，最后时间一个样。 —— 谜底 钟表

2、出示课题：《小小钟表店》

3、相互欣赏自己家里带来的钟表。

师：钟表可以提示我们时间。

【设计意图：良好的开端是成功的开始。用学生感兴趣的猜谜语形式导入新课，引发学生的好奇心和学习兴趣。】

欣赏钟表，观察造型。

欣赏各种钟表，了解钟表的构造，拓宽学生的认知空间

﹙1﹚、欣赏古代的计时器

师：我们的生活离不开钟表，但是，古时候没有钟表，古人又是怎么知道时 间的呢？

古代计时器图（水运仪象台、日晷）

日 晷

沙漏 水运仪象台

﹙2﹚、欣赏现代生活中的钟表（各种形状的小钟表）