二年级上册《19.过大年》优秀教案

二年级上册《19.过大年》优秀教案

教学重点：学生选材料进行室内环境布置，以及人年夜饭，模拟过新年的情景。

教学难点：如何调动课堂气氛充分发挥学生的学习积极性与表现欲；

做到紧张有序，活而不乱，达到最佳的效果。

活动准备：1、收集与过年有关的音像资料，图片、儿歌、窗花等装饰物。

2、了解当地过年的风俗习惯，收集有关过年的民间故事。

3、彩纸、剪刀、胶水、彩泥等。

教学流程：

一、 导入新课：

师：今天老师给同学们带来一首歌谣，你们想听吗？

生：想！

师：播放视频

师: 好听吗？童谣里说的是什么节日？

生：新年

二、听故事了解风俗习惯

师：你们还记得你们是怎么过年的吗？

学生谈过年

师：同学们对过年观察的真仔细，那你们知道年是怎么来的吗？

为什么过年我们要做这些事？

生：不知道。

师：今天，老师找到两位小朋友，让他们两个带咱们大家一起去看看新年的习俗。（播放视频）

“年” 的来历

(听故事的目的是让学生了解新年的来历，以及过年的一些风俗习惯, 吸引学注意力, 激发学生学习兴趣, 引导学生更大范围地关注社会文化生活, 引发学生对民族文化的兴趣, 从中体会过年的欢乐、喜悦的气氛。)

师: 传说中 “年”是一个怪兽。挂红灯笼、放鞭炮是为了把“年”吓跑。但这仅仅是一个传说而已，现在过年人们过年更多地是为了表示喜庆，表达人们美好的心愿和祝福。

师：同学们，你们喜欢过年吗？过年的时候家家户户都会干什么呢？

生1：收压岁钱，吃饺子……