冀美版美术二年级上册《16.袋袋乐》优质课教案

冀美版美术二年级上册《16.袋袋乐》优质课教案

【设计思路】

创设情境引入→激发学习兴趣；

引导赏析图片→增添视觉记忆；

讨论交流知识→启发思维记忆；

创作实践能力→思维创新设计；

视觉审美体验→探求创新方法；

创作灵感升华→巩固教学新知。

【课时】1课时

【课型】造型﹒表现

【教学目标】

1、能运用剪、贴、撕、画等多种技能有创意的装饰塑料袋。

2、发展学生的观察能力、动手探索能力以及想象力、创造力及表达能力等。

3.培养孩子的环保意识。

【教学重点、难点】

重点：能运用剪、贴、撕、画等多种技能有创意的装饰塑料袋。

难点：引导幼儿发挥想象用多种方法装饰塑料袋。

【教具准备】课件、课题、

【学具准备】彩色纸、剪子、胶棒、水笔、油画棒、头饰圈。

【教学策略】

　　1、让学生在良好的游戏情境中感受塑料袋的特点，达到培养学生对塑料袋的感知能力和造型表现力。我采用情境教学体验和实践贯穿始终：

　　2、新的美术课程提出要特别注意对学生个性和创造精神的培养，教师应该在充分相信并尊重每位受教育者的基础上培养良好的审美观，帮助学生建立符合各自个性天赋的视觉思维方式和体验，这决定着学生有可能具有丰富而自由的创造力。因此，我引导学生运用了探究学习法：针对学生的年龄特点以一些简单的问题为导向，密切联系学生的生活经验，消除学生的依赖心理，激发学生主动参与，解决创造过程中的问题。

3、“学”是主体，在教师的指导下，学生将采用以下主要学法：

（1）导入法：用游戏导入法，引出课题，让同学们能深刻体会到本课的重点以及亮点。

（2）欣赏、联想法：学生在教师的启发引导下，初步形成太阳的构成。

（3）交流合作讨论法：学生在教师的要求下，让学生仔细思考讨论合作，然后随意交流、发言，这样的学法有利于学生的思维民主、自由、开放的气氛中成长。