冀美版美术二年级上册《10.小风车》优质课教案

冀美版美术二年级上册《10.小风车》优质课教案

小风车是学生日常生活中能接触到的小手工艺品。

小风车的制作符合二年级学生的动手能力范围。

把爱国主义和人文关怀与小手工制作相符合，更具有意义和趣味。

教学目标

1、知识与技能：掌握对称的设计方法和剪切、折叠的立体造型方法。

2、过程与方法：在比较中找出风车的基本结构，在实践中掌握对称的设计方法和中心轴的安装方法。

3、情感、态度、价值观：借助小风车传达情感，培养科学探索精神和保护环境的意识。

教学重难点

重点：小风车的设计制作方法。

难点：设计制作对称、能转动的小风车。

课前准备

一张正方形彩纸、剪刀、小风车、装饰图案、贴纸、子母扣。

教学过程

导入

出示风车图片，这是什么呀？风车是同学们比较熟悉的，那你们想不想动手做一做风车呢？

出示课题：小风车。

课堂发展

前几天老师去了一次风车王国，那里有很多漂亮的风车，老师给同学们拍了很多照片，我们一起来看一下吧。

看一看风车。

我们今天看了这么多风车，那同学们想一想，风车是由哪几部分组成的呢？它的结构是什么？风车是有风叶和支柱两部分组成的。

观察制作风车的示意图，学生思考怎样制作风车

学生作业

用画或剪贴的方式设计一个漂亮的小风车。制作时注意安全并保持环境卫生。

6、作业评价

每个同学找个同伴先互评再自评。老师做好鼓励者的角色，让学生充分体验创作的快乐。