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冀美版二年级上册《1.童心童画》优秀教案设计
1、引导学生继续学习看画灯笼，先画“灯笼外形”再画出灯笼
内部颜色。
2、发展学生画画的灵活性，画画思维要开阔，想象要丰富。
3、发展学生空间辨别能力和空间想象力。
二：活动准备
1、人手一张图画纸，彩笔。
2、绘画《灯笼》观看教师示范，学生当堂学画。
3、交流在画画中的感受，以及自己画画的技巧进行小组分享。
三:自学交流
导入活动让学生交流画灯笼的方法技巧，涂颜色的技巧方法，灯
笼的用途，如何表现更加美观。
四：展示提升
1、导入活动，引起兴趣。
教师：国庆节时，小朋友们在大街上看到挂在店门口那圆圆胖胖
的是什么？
2、引导学生学习灯笼画的方法。
（1）出示范画，明确图上的色彩，形状表现方法。
（2）观察灯笼的构图，形状，色彩。
（3）教师出示半成品讲解并演示，每画一步让学生明白绘画的
先后顺序，表现方法和技巧。
五：拓展延伸：提出要求，学生操作，教师指导。
（1）教师：让学生展示自己的绘画技能，每画好一个步骤都要
观察比较，找出左右图形比较，找出透视规律，明确表现方法。 （2）
请同学用颜料涂出灯笼的色彩，让灯笼变的更美观漂亮。
（3）学生细致认真地画，教师巡回指导。