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二年级下册美术《11.壮美的长城》精品课教案
1
（共2课时）
教
学
目
标
知 识
了解与长城相关知识。
认知美术一般的表现方法。
技 能
1.能用绘画或手工制作的形式表现长城。2.提高学生自身的造型表现能力。
情感态度与价值观
1.感受长城精神。
2.增强民族自豪感（全节渗透在教学过程中）
专业认知
讲授过程中能够让学生深刻体会“艺术来源于生活，高于生活。”艺术是现实生活的提炼与凝聚。
学
情
分
析
1.二年级学生想象力、表现能力较好，对美术学科有着浓厚的兴趣。
2.由于孩子的年龄理解能力的限制，缺乏对景物刻画的理解需要课堂引导（举例说明、知识导图）。
3.与上一学期初步涉及色彩的冷暖、情感相结合，教师应从孩子们容易理解的方向入手。
4.本次教学活动，在技能方法上教师应以提高学生的观察力、表现力、综合分析能力为主；在情感态度上应在讲解的过程中以培养学生民族自豪感为主线，激发学生的学习兴趣。
5.根据学生个体差异的不同教师应进行分别辅导，激发全班学生的表现欲望，为“认知美、发现美、感受美、创造美”打下坚实的基础。