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冀美版二年级下册美术《5.我们爱运动》优秀教学设计
????????教学课时：一课时
????????课前准备
??????? 1、课前布置学生自己到操场上去仔细观察有关树和自己、同学的不同变化的影子；
??????? 2、教师结合教材实际准备火柴人相关材料；
??????? 3、教学直观示范作品等；
??????? 4、准备放大版火柴人与每小组的纸贴火柴人教具。
????????教学过程
??????? 教师上课首先带学生跳操运动《健康歌》，由运动引入课题。
??????? 问题思考：自己最喜欢的运动以及喜欢的运动的肢体动作是怎样的，其余学生观察与思考，边回答教师的问题。事先把准备要投影的物体、材料摆放在讲台或边上。
????????一、观赏与启发。
??????? 指导学生观察运动项目图片，并说一说运动时的肢体动作都有什么特点，并进行模仿。
????????二、观察运动剪影，通过动作猜猜是什么运动。
????????三、通过观察运动图片来抓特征，通过摆纸片人的相同动作的方式来感受肢体的不同动作特征。
????????四、以小组为单位看运动照片摆纸片人动作。
????????五、观察纸片人动作与影子有哪些不同？用图片进行对比，小组讨论，并用几个简单的词语概括，进行总结。
????????六、观看学生作品，注意观察背景的表现。
????????七、布置课堂作业
??????? 1、全班分成6个小组，每个人都要观察、尝试影子变化所带来的兴趣；
??????? 2、讨论并说一说你想要画的运动场景是什么；
??????? 3、讨论在你的画面中打算画几个人，分别在干什么；
??????? 4、进行联想、想象和创意，注意细节的描绘；
??????? 5、学生根据作业要求进行创作：
??????? ①用表现影子的方式进行创作；
??????? ②有主题的所感所想，进行想象、联想、创作；
??????? 6、鼓励学生要有与别人不同的想法，还可以小组合作的方法进行创作。