冀美版二年级下册美术《20.质朴智慧的民间玩具》优秀教学设计

冀美版二年级下册美术《20.质朴智慧的民间玩具》优秀教学设计

教学目标

知识与技能：了解民间玩具的类型以及民间玩具在造型、色彩等方面的艺术特色。过程与方法：能够用合适的语言表达自己对民间玩具的认识和感受。

情感、态度与价值观：喜爱民间玩具，对民间艺术有热爱之情，对我国传统工艺有自豪感。

教学重点、难点

重点：学生积极主动的的观察描述民间玩具造型色彩等方面。

难点：民间玩具与学生生活的距离会造成学生在观察描述方面的困难

五、教学过程

1.

导入：同学们，老师带来了一件玩具，谁认识这是什么？（七巧板）

七巧板要怎么玩呢？

七巧板是一种古老的汉族传统智力游戏，由七块板组成，这七块板可拼成许多图形，玩家也可以把它拼成各种人物、动物、树、房等等。

关于七巧板，还有一个有趣的故事。宋朝有个叫黄伯思的人，对几何图形很有研究，他热情好客，发明了一种由7张小桌组成的宴几，可以根据吃饭人数的不同，把桌子拼成不同的形状，比如3人拼成三角形，4人拼成四方形，6人拼成六边形……这样用餐时人人方便，气氛更好。

这么有趣的七巧板，大家想不想玩一玩？老师有几点要求：1、玩的过程中要小组合作；2、给大家3分钟的时间，当老师说停的时候要及时停下来；3、下课后，老师会把七巧板送给积极发言的小组。现在，请把桌子上的袋子打开，取出你们的七巧板，体会一下七巧板的神奇吧。

大家觉得七巧板好玩吗？那你们平时都玩什么玩具？（电动小汽车等。)

老师特别好奇，古代没有电，也没有这么多新奇的材料，那古代的小朋友都玩什么玩具呢？你们好奇吗？其实，我国古代有很多像七巧板一样好玩的玩具，我们一起来看一段视频，来了解一下我国都有哪些传统的民间玩具吧。

2.新授

请带着一下几个问题仔细观看：

你从视频中都看到了什么玩具？

用自己的话说一说这些玩具都有什么特点。

我国的民间玩具非常多，种类也非常的丰富。你们想不想进一步的了解中国传统的民间玩具呢？

今天老师请了一位小导游——乐乐。

你们准备好了吗？请跟随乐乐来参观吧！

乐乐：同学们，你们好，我们现在来到了民间玩具博物馆，在这里我们将看到更多更好玩的民间玩具。

3.分析

我国的民间玩具种类丰富，历史悠久，每件玩具都凝聚着艺人的巧思妙想好玩又有趣。