冀美版美术二年级下册《18.我的小笔筒》优质课教案

冀美版美术二年级下册《18.我的小笔筒》优质课教案

教学目标：

通过本课的学习，了解笔筒的特点，并利用废旧材料设计制作笔筒。

通过欣赏，演示，实践和小组探究等方法，培养学生的动手能力和创新意识。

通过有趣的教学活动，激发学生学习美术的兴趣，提高巧妙运用废旧材料的能力，培养美化生活的情感，体验用自己设计的作品装饰美化生活的乐趣。

重点难点：

重点：用废旧材料制作、装饰实用的笔筒。

难点：装饰设计的美感与创新。

课前准备：收集资料、图片，制作课件、微课程，废旧材料制作奖杯。

教学过程：

一、谈话导入、揭示课题：

师：同学们，今天老师给你们带来了三位朋友（出示喝完水的饮料瓶和纸筒、薯片盒子）它们有一个问题想问你们：用完后你们会把我送到哪里呢？（丢、做花瓶、卖、装东西……）

师：大家真是好孩子！懂得保护环境、节约能源。我们来看，如果我们乱扔垃圾会有多可怕！讲述：随着生活固体垃圾排放量的增加,引发了土地、水资源污染问题,严重影响了人们的生活环境,不利于农业的可持续发展。但在我们的生活中也有很多奇思妙想的人把垃圾变成了有用的物品。就在我们的周围就有许多废旧物品，只要大家多动脑筋，就可以变废为宝。比如这个纸杯，我把笔往里一放他就变成了一个简单的小笔筒了！（板书笔筒）不过这样的笔筒它好看吗？为什么？那么今天我们就来学习利用废旧物品制作一个美观实用的笔筒。(完整板书课题做笔筒）

创设生活情境、激发创作欲望：

今天一共有4家笔筒设计公司，待会呢会有3家公司获得老师为你们准备的奖杯。从现在开始每一位同学都是一名设计师，你们公司想取得好成绩要靠你们每一小组的同学团结协作！在设计之前我们一起去笔筒市场逛一逛吧！

1、古代笔筒专卖店

师（介绍）：在古代，笔筒是“文房清供”的一种，是指传统文房四宝基础上一种辅助用具。

2、现代笔筒专卖店

（1）这家笔筒的什么地方最有趣？它们有什么特点？

外形：形状多样 造型独特

这家笔筒的什么最吸引人？

颜色：五颜六色 色彩鲜艳

（3）你发现这家笔筒又有什么不一样？

内部构造：单筒 多筒

（4）看了这家的笔筒你发现了什么？

其它用途：笔筒有多种功能