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冀美版美术三年级上册《3.奇妙的对印》优质课教案
学生的造型能力还有待提高,对于一些技法性较强的内容,教师应尽可能创设问题和情境,让学生直观感受、认知和体验,在实践中找到解决问题的方法。
教学目标:
1、知识与技能:
知识:发现生活中重复的现象,认识了解对印版画的艺术特点。
技能:学习掌握对印版画的表现方法,能与同伴愉快合作的创作出有细节变化的版画作品。
2、过程与方法:
通过欣赏观察、探究性学习、小组讨论、互动游戏和实操式审美体验活动等多样的教学方法,引导学生感受对印版画的艺术特点,掌握制版和对印的方法;
培养学生独立与集体合作的学习能力,激发学生大胆进行艺术创新的意识,感悟对印版画有趣的创作与表现形式。
3、情感态度价值观:
通过本课学习,了解对印版画的趣味性,感悟版画作品在造型、色彩和材质上的“印痕”艺术特点,激发学生对版画的学习兴趣;学生能够形成个性化的审美趣味,提高学生对“艺术来源于生活”的感悟与理解。
教学重点:
1、认识对印版画的艺术特点。
2、了解并掌握简单对印版画的基本步骤。
3、能运用对印版画的特点进行有新意的艺术创作。
五、教学难点:
? 如何根据主题巧妙利用对印版画的方法,将印好的画面进行创意添画,表现出具有美感和趣味性的画面。
六、教学过程:
课前小魔术,激趣导入
1.小魔术
师:在本节课上课之前呢,我给大家准备了一个小魔术。请同学们认真观看。
2.魔术中的这只蝴蝶,运用的就是对印版画的表现方法,这节课就让我们一起来探究对印版画的奥秘!
(揭示并板书课题:对印版画)
二、我爱探究
<一>、引导学生提出对本节课的疑问
通过课前的预习,你觉得对印版画有哪些特点或者你对本节课有哪些疑惑?