冀美版三年级上册《10.小棋手》优秀教案设计

冀美版三年级上册《10.小棋手》优秀教案设计

学情分析

棋类活动是一种益智游戏，中国象棋、国际象棋、跳棋、飞行棋等是孩子们常玩的棋，游艺棋因简单有趣、样式繁多而受到孩子们的喜爱。三年级孩子们好奇心强，什么都想看一看、干一干，对棋艺更充满了兴趣。他们已经表现出一定的观察能力和创造力倾向，有一定合作意识。

教学目标

知识目标：了解和学习游戏棋的一般设计和制作的知识(方法)

能力目标：通过棋盘的整体布局培养浅显的设计意识以及动手实践能力.

情感目标：愿意参与设计制作活动,感受设计与生活的密切关系。

教学重点

了解和学习游戏棋的一般设计和制作的方法

教学难点

如何设计出富有创意的游戏棋作品

教具和学具准备：

教师：小道具 自制游艺棋盘 转盘 棋子 彩笔 卡纸

学生：卡纸 彩笔

教学过程：

激趣导入

参与游戏

教师背身变装为玩具公司设计部经理和学生打招呼，激起学生好奇心。出示游艺棋图片引出试玩“丛林大探险”游戏环节。

课件出示游戏规则，和全班学生进行游艺棋游戏。（男女生各玩两轮)

2.招聘会开始

游戏结束，引出此次来的目的——应聘优秀的设计人才（为了把我们的产品打入国际市场，我们公司决定要招聘一些有想法，有创意的优秀设计师！你们想不想让全世界小朋友都玩上你们设计的游艺棋？）

要想成为我公司的设计师，可不那么容易，必须要进行“业务培训”，培训合格才有资格参加竞争。注意只有认真听，仔细想的同学才能更好的完成设计制作。

新授

1.“业务培训”

介绍一幅游艺棋主要分为：棋盘、棋子、色子，并点明棋盘在游艺棋中的重要性。

指明我今天的目的就是要来招聘棋盘的设计师!点明本课学习的重点是设计游艺棋盘。