三年级下册《7.蔬果巧造型》优秀教案

三年级下册《7.蔬果巧造型》优秀教案

教学重难点：

重点：根据蔬果的外形，引导学生的想象力和创造力。

难点：制作过程中的象形性。

课前准备：

教师各种蔬果的图片资料，小刀，牙签、图钉和塑料袋等。

学生不同的蔬果，小刀，牙签，图钉和塑料袋等。

教学过程：

一、教学导入

老师：孩子们，你们去买过菜吗?。

学生：去过···。。没有···"

"老师可是经常去市场里去买菜。你看，去市场买菜，就可以一起分享美味。。

说着把手中提着的一把把鲜红可爱的圣女果撒给孩子，课堂气氛一下就调动起来了。

二、教学探究

1、故事激发兴趣

·今天，老师去买菜，还发生了一件非常有意思的事。大家想知道吗?。

"想：。好奇心一下就被调动起来了。

"大一一家一一看!。变戏法似的，老师手中出现了什么，拿出用水果做好的小猪造型，你看，他可是有生命的生动可爱的卡通精灵。

老师摆动手中的小猪，装成小猪精灵，一会儿，平和欢快的气氛在课堂中蔓延开来，学生和老师刚才的拘谨和生硬都被驱逐出了课堂。

2、欣赏蔬果造型图片

老师把学生引领到电脑前，随着轻轻的优美旋律，一幅幅美丽的动物活动照片在大屏幕上交替出现了。老师引导学生进行欣赏。生活多么美好，这是大自然给予人类最慷慨的馈赠，你看，它们各有各的色彩，各有各的的形状，既满足了我们的胃口，又给了我们视觉的享受。。

接着，画面一换，变成了蔬果做成的各种动物。

三、教学过程

“看哪，蔬菜水果，还可以做成各种美丽的蔬果动物，生活中并不缺少美，只要有一双发现美的眼睛，加上一点点创意，我们的生活会变得更加美丽”

师生合作一个小游戏，然后把蔬果送给学生。

“必须说说其像什么动物，才能给学生”