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四年级上册《7.吉祥纹样》优秀教案
教学难点:
学习剪纸艺术,设计制作吉祥纹样,表达美好祝福。
教学用具准备:
剪刀、彩纸、课件、范作等。
教学过程:
一、组织教学
二、讲授新课
1.创设情景,揭示课题
春节有着贴着贴春联、贴窗花的风俗,红红火火的色彩渲染了节日的氛围,蕴含着对来年的美好祝愿。看看老师今天也带来了两张剪纸作品,看看它们的形状、表现的内容有什么不同?
我也会选择平安是福这幅作品因为他蕴含着美好的寓意
2.探索学习,学做吉祥图案。
(1)欣赏分析
为什么我叫它“吉祥纹样”呢?期中蕴含的吉祥寓意是怎么表达的呢 ?请你从作品中寻找答案。
A:这些图案的形状有什么特点?
B:这些图案的内容分别是什么?
小结:我国民间美术的吉祥纹样,形式和题材多种多样,它们色彩鲜艳、构图饱满。人们常常借用一些吉祥图案与其相关事物名称的谐音,寓意对幸福的向往与追求。
设计思路:了解吉祥寓意的表达方法
(2)游戏:智慧大比拼
课件展示与吉祥语有关的吉祥纹样。
这些吉祥物组合寄托了人们哪些美好的愿望?
(3)合作探究。(每个小组发一组吉祥纹样拼图。)
请每组同学以小组探究的方式,拼出一幅完整的作品,完成小组探究记录表。
小组探究记录表:
表现
的内容 是否