冀美版四年级上册《17.正月十五闹元宵》优秀教案设计

冀美版四年级上册《17.正月十五闹元宵》优秀教案设计

在综合造型活动上，激发学生探究和解决问题的能力以及集体合作的能力

教学重点：利用身边的废旧材料进行设计制作花灯

教学难点：花灯的个性化造型

教学准备：多媒体课件。各种生活中的废旧材料、制作工具（剪刀、胶棒、彩笔、彩纸等）课前收集到有关正月十五的资料。

教学过程：

1、谈话导入

师：每年的正月十五是我国的什么传统节日？

生：元宵节、灯节

师：对，是元宵节，又叫灯节，那么在元宵节都有哪些风俗习惯和活动呢？

生：吃元宵、吃汤圆、看花灯、看踩高跷，划旱船、舞狮子

师：同学们民俗活动了解的都很好，现在让我们一起来到正月十五闹元宵好吗？（揭示课题，并板书）

生：好

2、利用多媒体展示正月十五元宵节情景，再现节日风采，创设情境。

（1）游艺活动

（2）花灯工艺

3、利用多媒体课件了解元宵节

（1）佳节来历

（2）风俗习惯

（3）诗词欣赏

4、通过小组合作的形式，将同学们课前收集到的资料和感兴趣的问题进行交流。

5、结合我市每年元宵节举办的灯展活动，引导致学生谈自己的感受。

（1）你都看到过什么样的花灯？表达了人们怎样的追求？

（2）你最喜欢什么灯？它的造型色彩有何特点？用什么材料做的？

（3）夜晚的灯展会有什么特点？

6、制作花灯活动：