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冀美版四年级上册美术《14.巧手穿编》优秀教学设计
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教学分析
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学习者
分析
?四年级的孩子有一定的动手能力，对我国传统编织比较陌生。对于穿编方法需要不断讲解，提醒注意事项。
学习内容分析
编织是人类最原始的手工艺之一，与人们的日常生活关系紧密。在生活中常见竹编或藤编筐、蒌，藤编家具、草编帽席、绳编挂毯和结艺装饰等，应用的范围相当广泛。从编织入手学习本课，让学生明白编织的基本原理并将这个基本原理和方法应用到美术创作和生活中去，从而更好的创造和美化生活，提高动手能力，体会和感受编织的乐趣。
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教学目标
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情感态度价值观
喜欢编织，并愿意用编织的手段创造和美化生活。
过程与方法
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学生能够认识传统编织之美，并能激发对编织的兴趣。
知识与技能
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学生能够通过学习和联系，学会基本的编织技巧。
教学重难点
学会基本的编织技巧。喜欢编织，并愿意用编织的手段创造和美化生活。