冀美版美术四年级上册《14.巧手穿编》优质课教案

冀美版美术四年级上册《14.巧手穿编》优质课教案

2.学生能够认识传统编织之美，并能激发对编织的兴趣。

3.喜欢编织，并愿意用编织的手段创造和美化生活。

一、欣赏各种编织工艺品(实物与电教结合)：

1、编织的材料:藤、竹、纸、塑料、铁、草、木片、毛。

2、编织工艺应用:实用.装饰.摆设。

二、欣赏少数民族编织的工艺品。

三、出示教师编织的工艺品：

1、平面 。

2、立体。

四、介绍方法：

纸条经纬穿插一上一下，不同颜色彩条的搭配形成不同图案，在创作过程中注意图案的组织。

五、自主创作：

提出作业要求：学生根据所带材料,编织成各种物品，发挥自己的想象力大胆创新。学生练习，教师巡视辅导(注意刀具的安全使用，保持教室整洁)。

展示学生作品，学生互相交流 。

穿编这种方法对于学生而言，还是有一定的难度的。但是通过认真分析和实践，大多数学生都可以了解穿编的基本原理和手段，对于个别存在疑问的学生在进行个别示范就可以了。

在进行穿编练习时，最好强调学生准备适当大小的纸条，如：宽度在1-2厘米之间。

学生掌握了基本的技巧后，就具备了自由创作的能力，应鼓励学生勇于尝试，穿编出不同的图案和造型，穿编时还要注意不同颜色纸条的搭配。同时，还要不断提示学生编插的紧密程度，以保证作品的结实和美观程度。