冀美版美术四年级上册《10.蛋壳创意玩具》优质课教案

冀美版美术四年级上册《10.蛋壳创意玩具》优质课教案

４、《蛋壳玩具》这一实验活动，可以创设宽松的环境，提供丰富的，可变的材料，从而使幼儿主动地介入，体现出师生互动、生生互动、相互启发，提高学生的语言表达能力和思维能力。??

活动目标：??

学习制作蛋壳玩具的方法，引导学生设计制作出富有特色的蛋壳玩具。?

培养学生利用废旧材料进行设计的理念与技术意识。提高学生的想象能力，培养学生的创造性思维。??

3、通过蛋壳玩具的制作，培养学生热爱生活，关于创造的思想品质和认真、耐心、良好的做事习惯。?

学习重点：探究蛋壳玩具的造型技巧。

?学习难点：学生审美能力和创作能力的培养

?材料准备：１、收集各种蛋壳若干。?２、彩色纸、碎花布、油画棒、双面胶、胶水、橡皮泥、沙等。?

活动过程：??

激趣导入?

师：今天，老师给同学们请来了一位小客人，你们行不想见见她啊。

生:想。

师：我们把他请出来好吗？对了，他就是我们的小蛋壳朋友。他是一位小公主。

同学们仔细观察，他用是什么材料做的？

生：蛋壳、橡皮泥。

师：对，就是用蛋壳制作的，你们想不想自己亲手也做个蛋壳玩具呢? 今天这节课，就让我们一起来学习制作《蛋壳创意玩具》！?出示课题，板书课题，“创意”用红色粉笔

?二、欣赏与探索：??

1、感知蛋壳玩具。? 师：同学们，你们看我这里有好多蛋壳玩具的图片呢，是什么？（欣赏图片）?

2、讨论交流? ? 师：这几个蛋壳玩具漂亮吗？那你知道它是用什么方法做出来的吗？?需要用到哪些工具材料? 小结:?彩绘。直接用色彩在蛋壳表面画上美丽的图案，做成可爱的彩蛋。?板书：彩绘?师：老师这还有更有趣的呢（出示剪贴、添加蛋壳玩具）先自己想一想，你知道它是用什么方法做出来的吗？然后小组同学讨论交流:这些可爱的蛋壳玩具是用什么方法做出来的？?需要用到哪些工具和材料?选择你喜欢的说一说? 生：用彩纸剪成需要的形状，贴在蛋壳上。用橡皮泥搓成需要的形状，粘在蛋壳上。?

小结：剪贴，添加。板书：剪贴，添加? 我们可以根据需要，综合运用这三种方法进行表现。看看老师带来的这几个蛋壳玩具有趣吗？谁能说说他是用什么方法制作完成的？?需要用到哪些工具材料? 我们还可以用多个蛋壳表现一组形象，利用身边废弃的材料制作出合适的场景，并且用多个不同大小、不同颜色的蛋壳，制作出有许多意思的形象。?

3、蛋壳的联想? 师：蛋壳除了可以做成动物、人物这些有趣的形象外，还可以制作成哪些形象？师在黑板上贴“蛋形”画纸，我们分成男生组和女生组，比一比

师：这几个蛋壳玩具漂亮吗？那你知道它是用什么方法做出来的吗？?需要用到哪些工具材料? 小结:?彩绘。直接用色彩在蛋壳表面画上美丽的图案，做成可爱的彩蛋。?板书：彩绘?师：老师这还有更有趣的呢（出示剪贴、添加蛋壳玩具）先自己想一想，你知道它是用什么方法做出来的吗？然后小组同学讨论交流:这些可爱的蛋壳玩具是用什么方法做出来的？?需要用到哪些工具和材料?选择你喜欢的说一说? 生：用彩纸剪成需要的形状，贴在蛋壳上。用橡皮泥搓成需要的形状，粘在蛋壳上。?

小结：剪贴，添加。板书：剪贴，添加? 我们可以根据需要，综合运用这三种方法进行表现。看看老师带来的这几个蛋壳玩具有趣吗？谁能说说他是用什么方法制作完成的？?需要用到哪些工具材料? 我们还可以用多个蛋壳表现一组形象，利用身边废弃的材料制作出合适的场景，并且用多个不同大小、不同颜色的蛋壳，制作出有许多意思的形象。

?3、蛋壳的联想? 师：蛋壳除了可以做成动物、人物这些有趣的形象外，还可以制作成哪些形象？师在黑板上贴“蛋形”画纸，我们分成男生组和女生组，比一比，看谁的想法最多，最奇妙！? （让学生把人物和动物及其他更多的事物和圆形联系起来，降低学生创作的难度。）?这组不但画得多，而且画得很很生动形象，有创意。有的组也不错，虽然作品少了些，但是不要灰心，下面还有展示的机会。老师相信你们会做得更好！?? 播放课件，由椭圆形我们可以想到这么多有趣的事物，你们想到了吗？下面我们就以小组合作的形式，用绘画、剪贴添加等方法把你手中的蛋壳制作成既好看又好玩的蛋壳玩具。比一比，看哪个小组的作品创意新颖有趣、配色鲜明、做工精美。

三、蛋壳玩具的制作?