四年级下册《3.用色彩画心情》优秀教案

四年级下册《3.用色彩画心情》优秀教案

札

记 教学过程设计 预设教学路径 预设学生活动 备择方案 谈话导入：

同学们，今天你们的心情怎样？谁来说说？你能说说原因吗？

你们知道吗，色彩也是有情绪的，它也会高兴、忧伤和愤怒。你有没有尝试过用色彩表现心情呢？今天这节课就让我们一起学习如何用色彩画心情（揭示课题）

探究新知：

1、欣赏图片，感受不同的色彩给人带来的不同心理感受。 学生回答：很高兴、不高兴、有点伤心。。。

简单说理由

学生欣赏图片谈感受

预设教学路径 预设学生活动 备择方案 2、对不同的心情进行大胆的色彩想象，如高兴、忧伤、愤怒的心情，你想用哪些颜色表现？

3、让我们一起来看看其他小朋友是怎样用色彩表达自己的心情的。

4、启发绘画思路：如果让你来用色彩表现一幅画，你最想画什么？都用哪些颜色？

三、学生实践，教师指导

鼓励学生大胆用色，教师巡回指导，对绘画有困难或有问题的学生教师及时给予帮助引导。

小结：

评价作品，把学生表现的心情与大家一起分享，师生互评。教师作补充发言。

学生进行色彩联想并回答问题

学生欣赏课本学生作品

尝试分析、体会心情

学生交流讨论自己的创作想法

学生绘画

学生互评作品

教师可以适时加以引导、启发学生对不同心情所选择的色彩

学生绘画过程中，教师随时展示好的作品引导学生