冀美版美术四年级下册《11.绘画日记》优质课教案

冀美版美术四年级下册《11.绘画日记》优质课教案

掌握绘画日记的形式，了解绘画日记的表现特点。

过程与方法：

通过绘画日记的创作过程，能用图画大胆地表达出自己的生活和感受。

情感、态度与价值观：

养成画绘画日记的习惯，发掘从生活中发现美、创造美的潜能。

教学重点、难点：

重点：学习绘画日记的表现特点及创作方法，并应用到生活当中。

难点：激发学生的记忆和创造思维，引发学生对往日生活的回忆、想象，完成日记的内容，使学生认识生活中的真、善、美，提高学生的整体素质。

教学过程：

1、情境导入

（1）教师导语：同学们都写过日记，日记能够记录当天发生的有兴趣的或感受最深的事情，那么，既然我们都会画画，为什么不能给日记配以简单的画面，使日记更直观、更形象呢？下面请同学们来看一下屏幕。

（多媒体出示放大的文字日记，让学生读一读。）

插入绘画后教师提问：

①比较一下这篇日记发生了什么变化？

（变的更加生动、形象）

②绘画是干什么用的？

（3）小组讨论什么是绘画日记？（学生根据自己的理解回答）

教师小结并揭题：绘画日记就是用绘画的形式表现每天发生的有意义、有趣的事，我们这节课就学习《绘画日记》。

2、探究交流

（1）引导学生欣赏范画并进行分析：（小组讨论）

画面和文字之间有什么关系？

总结绘画日记的特点：以画为主，文字叙述为辅，文画一体，相映成趣。

学生回忆自己印象深刻的事在小组中讲一讲，讨论出最有意思的和大家一起分享。

3、讲解示范，点拨疑点

教师提示绘画方法：