五年级上册美术《13.古老的面具》精品课教案

五年级上册美术《13.古老的面具》精品课教案

　　创造目标：鼓励学生在制作面具的过程中，胆大心细，充分发挥想象，设计出有新意的作品。

　　教学重点：对面具制作材料的理解以及对材料的综合理解来设计出有想法的面具。

　　教学难点：让学生设计制作出有个性、艺术效果独特的面具

教学方法：直观交流法、启发引导法、小组探究合作法。

教具: 课件 废报纸 自制面具

学具: 彩纸 彩笔 双面胶

　　[教学过程]

一、激情导入:

(老师带着面具走进教室)

师：同学们知道我是谁吗?知道我带的是什么吗?(生:面具)

师:对,下面我们来看一段视频（出示《变脸》视频）。

师：这是川剧变脸，面具作为一种古老的艺术品，在世界艺术发展史上占有重要的地位。面具最初用于对妖魔鬼怪的驱赶，对图腾的崇拜，对英雄的歌颂，对美好生活的向往。现在的面具已不仅仅用于祭祀，而是成为戏剧、舞蹈表演的道具和在我们生活中已经成为一种装饰物来美化我们的生活。

那么，怎样去自己设计制作充满现代感的面具呢？这一节课，就让我们一起去研讨面具的设计制作方法，揭开面具神秘的面纱。

板书课题: 面具.

　　二、欣赏面具表演，激发兴趣

　　师：要想制作出有艺术品味、独特的面具，首先让我们要了解一下在各种场面中见到的面具吧。请同学们看大屏幕。

　　（课件显示不同地域在各项活动中见到的面具，按照它们的艺术功能进行的分类.）

　　三、分组讨论，总结规律：

　　师：通过刚才对面具艺术的欣赏，在小组内讨论一下，你能说出面具的种类吗？（跳神，节日祭祀， 生命礼仪，戏剧）

　　师：对于面具的种类，我们已有了大概的了解，那么，现在我们就一起来分析一下面具都运用哪些材料呢？在观看的同时你要想一想你想用什么材料去制作，注意观察它们都在突出的是哪个部位？ （出示课件，展示各种材料制作出来的面具）

师：通过欣赏面具，我们发现只要我们用心去想，生活中的任何东西都能做成面具。那么，这些面具在设计造型上有什么特点呢？

学生去分析,教师总结:

五官夸张；性格多样；色彩丰富；装饰性强。

　　四、提出要求：

　　师：今天我们就来开个化妆舞会,好吗?