五年级上册《13.古老的面具》优秀教案

五年级上册《13.古老的面具》优秀教案

教学目标：

1、知识性目标:通过不同地域、不同种族、多风格的面具欣赏了解面具的人文知识，感受其艺术特点，学习表现面具的方法。利用多种废旧材料设计制作面具，培养学生想象力、创造力，提高他们的动脑、动手、动眼的综合能力。

2、技能性目标:通过观察、游戏、协作练习，初步掌握面具制作的方法。利用不同的材料，通过颜色的合理搭配，设计绘制一个美观的面具。培养学生对材料的实际运用能力和合作创新的能力。

3、情感性目标: 愿意了解面具艺术的魅力，能够感受设计制作的乐趣。学会运用不同的材料组合来表达自己的感受与情感。培养学生大胆创新的意识和探索新知识的兴趣。

教学重点：

了解面具艺术的魅力，掌握简单的面具制作方法，利用不同的材料，通过颜色的合理搭配，设计绘制一个美观的面具。

课前准备：

●让学生们收集资料了解面具的种类、材质、作用等。

●教师准备:多媒体课件、收集中外面具艺术的图文资料、面具实物、剪刀、胶水、双面胶、不同颜料的卡纸、各种废旧物品等、学生面具作品若干张。 ●学生准备：分小组收集面具资料、准备有色纸袋、废旧物品、毛线、纽扣、布碎、绳子、树叶、剪刀、胶水、双面胶、水粉颜料等

课时：1 课时

教学过程：

一、引入新课（1 分钟）

师：同学们，你们刚才一直盯着黑板、盯着我和这几位同学看什么啊？难道我们跟以往有什么不同？

生：今天的黑板上挂着面具，你们脸上也都戴着面具。（笑声）

师：那我们的面具是不是都一样啊？

师：不一样。老师你戴的面具很卡通。某某戴的面具很有恐怖，很漂亮。

师：同学们观察的真仔细呀！那你们想不想了解一下面具呀？

生：想。今天就让我们一起走进《古老的面具》导入课题

（目的：引出面具这个主题，激发学生的好奇。拉近师生之间的距离形成和谐融洽的课堂氛围。）

二、了解面具知识（7 分钟）

师：请同学们跟老师一起走进面具博物馆（课件展示播放）

师：欣赏过这些面具，你们有什么问题吗？

生：面具是用来做什么的？

生：什么时候就有面具了？

生：面具是拿什么材料做的？为什么涂上了不同的颜色？