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五年级下册美术《11.纸箱板立体造型》精品课教案
教学重难点
重点：学习纸的立体造型方法。
难点：使纸立体造型的创作具有一定的特色。
课前准备
教师：纸造型范例、示范用纸、剪刀、胶水、学生用纸等。
学生：剪刀、胶水等。
教学过程
一、欣赏感受
1、教师出示各种纸造型作品，学生欣赏感受。
师提问：这些立体造型分别用了哪些材料？它们分别是运用什么方法制作而成？
欣赏作品，分析材料，研究纸造型的制作方法，小组交流讨论。
2、交流汇报，教师小结：作品通过卷、压、折、剪、粘、穿插等方法来表现。
二、研究学习
1、教师提问：谁有办法让它变成立体形状。
2、学生上台展示各种纸立体的制作方法，教师进行适当提示、启发。
3、欣赏教材中的范例，分析其构成方法及造型特色。
4、感受体验，将教师提供的立体造型分解并重新组合。
三、尝试练习
1、将一张卡纸制作成多个纸立体形状。
2、学生将好的各种纸立体形状用合适的方法组合，变成一件完整的纸造型作品。
3、教师巡回辅导。
四、展示评价
1、采取师评、自评、互评等方式。
2、作品展览。
五、教师小结